Profesores

El protagonista fundamental del hecho educativo es el alumno, quien construye su propio aprendizaje de acuerdo a sus intereses y capacidades.

Desde este punto de vista, la labor del profesor es la de guiar y mediar, planificando esquemas de trabajo y actividades encaminadas a facilitar al alumno la construcción, por sí mismo, de los aprendizajes.

Por eso, el Claustro de profesores es uno de los órganos colegiados fundamentales de la Comunidad educativa. Está formado por todos los profesores del colegio, y en él se concretan y definen los objetivos, estrategias, medios y actividades que, inspirados en el Proyecto educativo del centro, van a ser las pautas de la acción educativa de cada curso. 

El docente es el responsable de la enseñanza de un área de conocimiento, conforme a la legislación vigente, siguiendo las directrices del Proyecto educativo y coordinándose con los demás miembros de la Comunidad educativa del centro. 

En el colegio marista el compromiso básico del educador es ayudar al niño, al joven, en su maduración integral. Y para ello vive la educación como un “servicio” al alumno; servicio que ha de pasar inevitablemente por una personalización del hecho educativo, por una disponibilidad desinteresada y por una sensibilidad especial hacia los menos favorecidos en cualquier aspecto.

Los docentes son los responsables de llevar a cabo, en el día a día, toda acción educativa. Para ello:

1. Participan y divulgan el PEC.
2. Colaboran con el tutor en la labor educativa del grupo y con la Comunidad educativa, adoptando y facilitando criterios pedagógicos uniformes.
3. Trabajan en equipo de manera coordinada con los grupos establecidos en el centro.
4. Orientan a los alumnos en las técnicas de trabajo específicas de su área y les ayudan a planificar su aprendizaje de forma óptima.
5. Se actualizan científica y pedagógicamente mediante la formación permanente.
6. Mantienen entrevistas con alumnos y padres para informarles del proceso educativo.
7. Colaboran en actividades complementarias y del centro.
8. Proponen y fijan criterios de evaluación.
9. Programan, ejecutan y evalúan el área correspondiente de forma coherente, coordinada con otros equipos relacionados y ajustándose a la legislación vigente y a las circunstancias del aula.

Tutores

El tutor es el profesor que, impartiendo clase en el grupo de alumnos, coordina la acción educativa del mismo.

La función tutorial, por ende, se define como una labor cooperativa, en la que intervienen todos los docentes, con diferentes grados de implicación.

Sus funciones son las siguientes:

1. Orientar el proceso de aprendizaje, maduración personal e integración social de los alumnos de su grupo. 
2. Atender especialmente a aquellos alumnos con mayor nivel de necesidad.
3. Coordinar la labor educativa del equipo docente del aula.
4. Especialmente, cuando el grupo es de educación Secundaria, orientar y asesorar sobre sus posibilidades educativas, profesionales y sobre la elección de materias optativas.
5. Desarrollar el plan de acción tutorial con los alumnos de su grupo.
6. Coordinar las sesiones de evaluación de su grupo.
7. Mantener actualizados los registros en los que consta la documentación académica individual del alumnado a su cargo.
8. Ayudar a resolver los problemas e inquietudes del alumnado y mediar ante el profesorado.
9. Informar a los padres o tutores sobre el proceso educativo de los alumnos, dejando constancia por escrito.
10. Aquellas otras funciones que le encomiende el coordinador de la etapa.

Entrevistas

Las entrevistas con los profesores y/o tutores tendrán lugar, previa petición de día y hora por medio de la agenda colegial.